Atividade dos 1° anos

 Processo de Criação

Trabalhando a leitura: Menina bonita do laço de fita

Processos de criações

Trabalhando conteúdo linhas
1° ano

Plano de aula 1º Ano Dia do Indio

Plano de Aula -  1º Bimestre-    Disciplina de arte

                         Serie:  1º ano                         Ano letivo:2016

Linguagem artística: Arte visual,  Musica  e Dança

Modalidade didática: Aula expositiva dialogada, trabalhando com  recursos  áudio visual

Conteúdo: Linhas, formas, espaços, textura e cores.

Objetivos: Identificar o conhecimento das crianças sobre o universo indígena; caracterizar o espaço ocupado pelos índios, seus hábitos e costumes.

Áudio visual: Video “O pequeno Hiawatha, Danças indígenas, Musica: Curumim  Ei, Ei; Eliana

Desenvolvimento da aula-  1ª aula- 28//3  a 31/3

Roda de conversa: Quem é o índio? Onde ele vive? Como ele se veste? Qual é o seu trabalho? Por que ele se pinta? O que ele come? Eles estudam?

Após a roda de conversa os alunos Ilustrarão  imagens que possam representar as respostas as questões e pedir para que montem painéis que representem cada uma delas. Todos participaram da atividade.

   2ª aula-  4/4 a 8/4

 Uma breve retomada da 1ª aula, em seguida apresente aos alunos o vídeo “ O pequeno Hiawatha.  Após o vídeo criaremos os Cocas representando a cultura indígena. Avaliação: Os alunos participaram da aula muito entusiasmado, gostaram do vídeo achando –o divertido. Na construção dos Cocas os mesmos realizaram com êxito.

3ª aula- 11/4 a 15/4

 Nessa aula identificaremos  o local onde o índio mora, alguns costumes e os animais que o cercam; conhecer e experimentar elementos da cultura indígena.

Como é a casa do índio? Quais os bichos que existem perto da casa deles? Eles são perigosos?

figuras: da casa do índio, dos animais da floresta, crianças indígenas.

Avaliação: Muitos usaram a imaginação e souberam trabalhar com as cores.

4ª aula:18/4 a 20/4  Nessa aula  recordaremos  o local onde o índio mora e os animais que o cercam.  vocês lembram como é a casa do índio? Arte - construir a casa do índio - mostrar figuras que mostrem a oca;  comparar com figuras de casas de "homem branco" - quais as diferenças? de que material é feito a oca?

Colagem: - apresentar diversos materiais” grão de arroz e feijão,  perguntar como poderiam ser usados para construir uma oca através de colagem em papel kraft (A3);

Avaliação: Alguns tiveram dificuldades de trabalhar com o conteúdo espaço. Onde fizeram desenhos pequenos não respeitando o tamanho da folha.

5ª aula e 6ª aula- 25/4 a 29/4 Nessa aula perguntaremos  quais outros materiais seriam interessantes para se utilizar nessa construção e que podem ser encontrados na escola (folhas secas, galhos,pedras,etc.)

 Escultura - apresentar a argila e perguntar como poderia ser usada para construir a oca; utilizar também os materiais encontrados pelas crianças para valorizar o trabalho; sugerir que ao terminarem a oca, façam uma aldeia.

Avaliação: Atividade realizada com êxito.

Sit de pesquisa: http://professorajuce.blogspot.com.br/2014/02/projeto-identidade-tudo-sobre-mim-pre-ii.html

http://tiafabiolaecia.blogspot.com.br/2009/05/um-amor-de-familia-ziraldo.html

https://www.youtube.com/?hl=pt&gl=BR

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