PLANO DE AULA: 3º ANO

Plano de Aula Bimestral - 1º Bimestre-  Disciplina de arte

Data: 11/2 a 31/3                Serie: 3 º ano                    Ano letivo:2015

Linguagem artística: Artes Visuais e Arte Educação e Movimento

Modalidade didática: Multimídia, aula individual e aula expositiva

Conteúdo: Desenho de observação, leitura de imagem, Artes Contemporâneas,  Recurso de multimídia, Arte e meio ambiente

Objetivo: Oportunizar o estudo da arte contemporânea através do conhecimento de obras e artistas, suas poéticas, experiências em diversos materiais e suportes.

-Propor um percurso de atividades que possam desenvolver a compreensão estética e ampliar o vocabulário de arte e cultura, considerando o engajamento dos referidos artistas nas causas sociais e os materiais alternativos envolvidos na sua produção.

-Desenvolver habilidades do desenho através de observação e texturas, formas, contornos e cores presentes na natureza

-Educar e sensibilizar olhares para a arte e para o ambiente que vivemos

-Estimular a pesquisa

Desenvolvimento da aula:

1ª Semana: Apresentar  imagens de obras de Krajberg, Siron Franco Miopia e Outras Visões, na sala utilizar aparelhos de multimídia com sonorização de falas de Krajberg e textos de Celso Gutfrein do mesmo material. As imagens, as falas e textos promovem  provocações importantes para proposta e resolução do problema do conteúdo.

2ª Semana: Reflexão, e discussão sobre as imagens e textos. Realização de anotações no diário de bordo, onde os mesmos registram suas inquietações.

3ª semana: Articulação do roteiro de ações de forma cooperativa, com exploração do tema e dos conteúdos. Neste momento fizemos a mediação de situações possíveis como é nossa prática. Fizemos grupos para estudo de obras em específico mais detalhada, com pesquisa e leitura das imagens individuais e em conjunto.

4ª Semana: Organizar o passeio nas proximidades da escola para fotografias de natureza morta em pequenas dimensões e coletar restos de natureza morta, raízes, folhas, cipós, galhos secos. As crianças, observavam as formas e o que era vivo ou morto na natureza.

Avaliação:

A avaliação como processo constante de reflexão realizamos através de observação e anotações individuais constantes.

 A leitura dos diários de bordo entregue pelos alunos será considerado instrumento importante para nossa análise. A interação nos diversos momentos da situação de aprendizagens, as reflexões, pesquisas, a organização dos conteúdos, a elaboração dos conhecimentos propostos e a representação artística como produção individual  no desenho e relevo. 

                                                      

Plano de Aula Bimestral 2ºBimestre-  Disciplina de arte

Linguagem artística: Arte Visual; Desenho ou ilusão: Vamos soltar a imaginação?

Modalidade didática: Aula expositiva, explicativa , uso de tecnologia- vídeo e reclicagem
Conteúdo: Linhas, cores e formas
Objetivo: Despertar a criatividade, instigar os alunos a desenhar utilizando material alternativo, desenvolver o conceito de composição, apresentar algumas obras do artista Vik Muniz e suas técnicas e obra de Tarsila do Amaral.
Duração das atividades: 5 aula de 50 minutos
Desenvolvimento da aula: 
1º Semana e 2ª semana: Instigando a criatividade, para essa aula devemos apresentar aos alunos imagens onde apresenta as linhas através da imagem. E com isso os mesmos deverá fazer uma releitura através de seu conhecimento básicos.
3º Semana : Apresentar aos alunos o documentário de Vik Muniz, onde o artista fala sobre sua infância. Após questionar a turma sobre o vídeo: Do que se trata, o que o artista quer  dizer.
Apresentar alguma obra do artista

4ª semana 5ª Semana : Para essa aula reserve uma câmara fotográfica para registrar o resultado do trabalho dos alunos. Solicite a turma que traga material reciclado, retalhos de tecidos, botões, lã, algodão, revistas e etc.Organize a sala de forma que o centro da sala fique vazio para que os alunos possa sentar no chão formando um circulo. Os alunos deverão usar o processo de criação com base das obras de Vik Muniz , ilustrando um pouco de sua infância através das imagens.
Ao apresentar a proposta de trabalho à turma é importante que deixemos claro os critérios de avaliação, para que os alunos tenham ciência do que precisarão desenvolver e quais objetivos terão de ser alcançados. Deveremos incentivar a troca de idéias e as descobertas entre os alunos. É importante que os alunos participem das discussões e as descobertas e tomadas de decisões sobre os trabalhos e critérios a serem avaliados.