PLANO DE AULA: 1º ANO

Plano de Aula Bimestral - 2º Bimestre-  Disciplina de arte

Data: 1/4  a  30/6                                   Serie:  1º ano                         Ano letivo:2015

Linguagem artística: Arte visual e musica

Modalidade didática: Aula explicativa, expositiva, atividade em grupo e individual

Conteúdo: Formas geométrica  , linhas e texturas

Objetivo: Fazer com que as crianças conheçam as cores e formas geométricas  que estão presentes em seu cotidiano

Desenvolvimento da aula:

 1º Semana: Organizar as crianças em rodinhas de forma que todas possam olhar-se e interagir. Conversar sobre as cores e sobre as formas geométricas.Ilustrações das formas.

2ª Semana: Nesta aula mostrar fotos coloridas para ser trabalhado a colagem, observando a diversidade de cores e ressaltando  suas formas. Perguntar a cor preferida de cada um, trabalhando com o lúdico ( a cor da roupa da criança, etc).

3ª Semana: Apresentar os blocos lógicos e valorizar suas cores, permitir que manuseiem. Propor as seguintes perguntas para despertar sua observação; vocês conhecem os blocos lógicos?  Quais são essas figuras geométricas? Quais suas cores?

4ª Semana: Ouvir a música arco Iris ( Xuxa), registrar com tinta guaxe de cores variado o que chamou atenção da criança na musica.

5ª Semana: Levar as crianças a observar as cores de tinta que temos.

Registrar a cor vermelha: Pintar com guaxe o coração

Registra a cor azul: Pintar o céu com buchinha e guaxe e colar estrelas.

Registrar a cor amarela: Pintar um girassol com cola colorida.

Registrar a cor verde: Papel crepom molhado.

6ª Semana: Deixar as crianças misturarem as cores de tinta a seus critérios e observar as cores novas que descobriu. Falar as crianças, sobre o arco Iris, se sabe o que é quem já viu; Brincar com massinha nas cores do arco Iris.

7ª Semana: confeccionar um arco Iris com as crianças. Registrar o arco Iris usando mistura de cores de tinta guaxe com buchinha.

8ª Semana: Conversar com as crianças sobre as cores da natureza e seres vivos ( peixes, mar e conchinhas). Escolher um nome para o peixinho.

9ª Semana:  Conhecendo o sólido e o geométrico

Para inicia esse tema devemos trazer para sala de aula objetos reais( caixa de pasta de dente, rolo de papel higiênico e bola) ou imagens com formas diferentes e instiga-os a levantar a características de cada objetos, questionando -os  por exemplo:

                 Quais desses objetos podem  rolar?

                      Por que alguns não rolam?

10ª Semana: Nesta aula apresentarei aos alunos a obra Calmaria II (1929), de Tarsila do Amaral, em tamanho adequado para que todos os alunos possam observá-la. Trabalharei as cores e as formas através da releitura da obra. Após construiremos um painel com as atividades das crianças.

Avaliação: Participaram do momento da apreciação levantamento das características dos objetos.

Reconhecer  os sólidos geométricos e suas características.

Participaram de apreciação de obra de Tarsila do Amaral.