A ARTE DE CRIAR UM CONHECIMENTO ARTISTICO

sexta-feira, 29 de abril de 2016

Atividades 4º ano :Materialidade na arte, pinturas, colagem e escultura.

Plano de aula 4º Bimestre: :Materialidade na arte, pinturas, colagem e escultura.

Plano de Aula 1º Bimestre- 4º Ano Disciplina de arte

Serie: 4º ano Ano letivo 2016

Linguagem artística: Arte visual e Musica
Modalidade didática: Aula expositiva dialogada, individual e dupla.

Conteúdo:Materialidade na arte, pinturas, colagem e escultura.

Objetivos: Provocar reflexões sobre o fazer artístico e, ao mesmo tempo, desvelar o conhecimento prévio e a experiência dos alunos.
Suporte: áudio visual, pinceis, tintas e papelão
Áudio visual: Musica Palavra cantada- Pomar

Desenvolvimento da aula: 1ª aula
Iniciaremos a aula com uma roda de conversa sobre a importância da arte em nossas vidas. Deixar que cada aluno se expressem sobre vários tipos de arte que os mesmos conhecem.

2ª aula: Uma breve retomada da 1ª aula, em seguida apresenta aos alunos vários tipos de fazer arte. Principalmente na natureza, levaremos os alunos fora do ambiente sala de aula. Onde os mesmos irão conhecer, sentir e tocar os objetos apresentados, ‘ “arvores, pedras e gramas”.

3ª aula: Nessa aula conversaremos sobre as sensações de cada um.
O que vê? O que sente ao tocar?

4ª aula: Retomando as questões os alunos elaborarão sua criação artística, “Como é a arte para você”? Tendo como base o conhecimento adquirido fora do ambiente sala de aula.

5º aula: Diante dos relatos as criações, conhecerão algumas imagens dos artistas Jackson Pollock e Max Ernst

6ª aula: Conversaremos sobre as imagens, e convidaremos os mesmos há construírem imagens abstratas usando as cores quentes representando o clima de sua cidade.

7ª aula: Nessa aula trabalharemos as cores e textura dentro da aprendizagem adquirida através dos conteúdos proposto.

8ª aula: Nessa aula falaremos a respeito das esculturas, sendo suporte tridimensional e utilizada varias materialidades para construi- lá. E após realizaremos nossa construção artística escultura com rolo de papel higiênico.

Atividade 3º ano: Confeccionando mascaras , textura em tecidos, cores, movimento corporal e jogos teatrais

Plano de aula 3º ano: Confeccionando mascaras , textura em tecidos, cores, movimento corporal e jogos teatrais

Plano de Aula 1º Bimestre- 3º Ano Disciplina de arte Serie: 3º ano Ano letivo:2016

Linguagem artística: Arte visual, Musica, Dança e Teatro
Modalidade didática: Aula expositiva dialogada, desenho, pintura e produções culturais africana
Conteúdo:Confeccionando mascaras , textura em tecidos, cores, movimento corporal e jogos teatrais
Objetivo: Contextualizar a historia das mascaras na cultura africana.
Confeccionar mascara desenvolver a sensibilidade artística, vivenciar uma dança africana.
Suporte: Áudio visual, tinta guaches, pincel e tecidos

Desenvolvimento da aula: 1ª aula
Apresentar aos alunos a História infantil - Bruna e a galinha d'angola (Gercilga de Almeida), conversar como os alunos sobre o momento que mais marcou a historia e como é a convivência com seus avós.

2º aula: Nesta aula iremos propor aos nossos alunos a escrita ou elaboração de um tesouro para os alunos de outras salas, porém a mesma série. E após levaremos o mesmo para esconder em um lugar no pátio da escola, “gramado”.

3ª aula: Trabalharemos nessa aula pintura no tecido, tendo como base a Historia Infantil- Bruna e a galinha d’ angola e a historia da cultura africana, os povos e suas roupas.

4ª aula: Após o termino da aula anterior, realizaremos os jogos teatrais brincadeira de desfiles dos tecidos.

5º aula: Nessa aula apresentarei aos alunos a musica de Ivete Sangalo, Buraka Som Sistema - Arca de Noé – A Galinha-d’Angola – Vídeo infantil, onde iremos trabalhar o canto e o movimento do corpo.

6ª aula: Os alunos nessa aula irão criar sua própria galinha d’gola, usando o conteúdo textura.

7ª aula: Trabalhando a produção artística, mascara africana. Apresentarei vários modelos de mascaras. E assim os mesmos escolherão o modelo que irão confeccionar.

8ª aula: Trabalhando a dança africana através da coreografia do grupo Coral africana -Akekho Ofana Nojesu - Universal Gospel Choir

Sit de pesquisa: https://www.youtube.com/watch?v=r16KLm0A8IY
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?
https://www.facebook.com/claudia.silvapavin
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?

Atividades do Plano de aula 2º ano: Conteúdos linhas e arte indigina

quarta-feira, 27 de abril de 2016

Plano de aula 2º ano: Conteúdos linhas e arte indigena

Plano de Aula Bimestral- 1º Bimestre- 2º Ano Disciplina de arte

Serie: 2º ano Ano letivo:2016

Linguagem artística: Arte visual, Musica e Dança

Modalidade didática: Aula expositiva dialogada, desenho, pintura e produções culturais indígena.

Conteúdo: Linhas, formas, textura e cores.

Objetivos: Identificar vários tipos de linhas, reconhecer as características das linhas nos traçados de figuras e reconhecer o tipo de linhas utilizadas nas artes indígenas.

Suporte: Áudio visual, tintas guaches, pinceis

Desenvolvimento da aula: 1ª aula

Apresentar aos alunos o conteúdo linhas e suas formas, deixando-os livre para criação

Avaliação: Tiveram dificuldades de ilustrar desenhos na folha do caderno, muitos não respeitaram o espaço e formas. Desenharam miniaturas.

2º aula: Trabalharemos a imagem do artista Picasso, “Picasso em uma só linha” para a elaboração do processo de criação. Perguntaremos às crianças se elas já imaginaram como seriam as coisas, se fossem feitas somente de linhas, relatar que Pablo Picasso criou muitas obras assim e mostre a imagem. Convide a turma para transformar diferentes objetos em desenhos com só uma linha.

Avaliação: atividade com grau de dificuldade para alguns para respeitar as formas e tamanho. Auxilio da professora em desenhar na lousa.

3ª aula: Exponha os desenhos da aula anterior no mural para a apreciação dos estudantes e peça que contem como fizeram.

Avaliação: Aula dialogada entre professorar e aluno. Bom desenvolvimento para se expressarem.

4ª aula: Ofereça pedaço de barbante ou lã para cada criança. Sugira que experimentem desenhar com esse material. Enquanto os estudantes produzem, caminhe pela sala e fotografe os desenhos.

Avaliação: Nesta aula os alunos demostraram um bom desenvolvimento e imaginação para suas criações.

5º aula: Apresente imagens do trabalho de Edith Derdyk. Deixe que os estudantes comentem sobre o procedimento utilizado por ela e fale sobre o desenho. Divida a classe em pequenos grupos para que escolham um lugar da escola onde queiram produzir uma obra dessa natureza com lã ou barbante. Acompanhe a turma fotografando. Depois, convide todos a visitar o local e comentar sobre os desenhos realizados pelos colegas.

Avaliação: Os alunos deixaram sua imaginação fluir e conseguiram enxergar coisas diferenciadas em cada imagem.

6ª aula: Organize as produções e comente sobre os tipos de linhas e imagens que aparecem e como cruzam o espaço e formam figuras. Distribua cartolinas, pincéis e tinta guache preta e convide os alunos a registrar as linhas realizadas no espaço.

Avaliação: Muito nesta aula tiveram dificuldade de ilustrar somente linhas, e fizeram figuras conhecidas do cotidiano dos mesmos.

7ª aula: Aguarde a tinta secar e convide os alunos a dar um nome a cada processo de criação. Monte uma roda de conversa sobre o que mais gostaram de realizar.

Avaliação:

8ª aula: Nesta aula apresentarei aos alunos a arte indígena, pintura corporal, porem trabalharemos em suporte diferenciado “ rolo de papel higiênico”. Elaboraremos no suporte as pinturas utilizando o conteúdo linhas e formas.

Avaliação:_____________________________________________________________

__________________________________________________________________

9ª aula: Trazer para o ambiente sala de aula o cântico indígena e assim trabalharmos a dança e a musica utilizando o suporte a bandinha.

Avaliação:_____________________________________________________________

____________________________________________________________________

Sit de pesquisa: http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=16022

http://rede.novaescolaclube.org.br/planos-de-aula/mostra-de-desenhos-

https://www.youtube.com/watch?v=6FRqq4geU0w

https://www.facebook.com/claudia.silvapavin

Atividades Plano de aula 1º ano: Um amor de familia

Atividades do Plano de aula 1º ano

terça-feira, 19 de abril de 2016

Plano de aula 1º ano: Um amor de familia

Plano de Aula Bimestral- 1º Bimestre- 1º Ano Disciplina de arte

Serie: 1º ano Ano letivo:2016

Linguagem artística: Arte visual, Musica, Teatro e Dança

Modalidade didática: Aula expositiva dialogada, trabalhando com recursos literários, recursos áudio visual e jogos teatrais

Conteúdo: Linhas, formas, espaços, textura e cores.

Objetivos: Possibilitar que o aluno construa sua identidade e autonomia, através das brincadeiras, da convivência com seus pares em diferentes situações. Desenvolver a autoconfiança realizando as atividades proposta utilizando os jogos teatrais. Criar um ambiente que possibilite a experimentação dos diferentes elementos da linguagem visual, linhas e formas. Desenvolver habilidades com pintura depois de ouvir uma historia.

Suporte: Recursos literários; Ziraldo “Um amor de família”; Ziraldo “ Minha casa- Cada um mora onde pode.”

Áudio visual: Musica Palavra cantada-Eu; A família- Tio Isac; A casa – Vinicius de Moraes; Tem alguém em casa?- Clip infantil

Desenvolvimento da aula: 1ª aula

Apresentação, socialização com os amigos, observação da imagem do amiguinho. Roda de conversa professora e aluno.

Avaliação: Nesta atividade os alunos tiveram capacidade de experimentar sensações de todos os tipos, através da percepção de impressão recebidas.

2ª aula: Uma breve retomada da 1ª aula, em seguida apresente aos alunos um espelho, onde os mesmos irão observar sua própria imagem no espelho. Com isto os alunos irão ilustrar sua própria imagem na folha canson, e assim construiremos o autorretrato. Suporte trabalhado; musica, Você vai gostar de mim- Xuxa

Avaliação: Experimentaram as sensações, muitos tiveram vergonha de observar a própria imagem no espelho. Outros adoraram e usaram muita criatividade em fazer o autorretrato.

3ª aula : Nessa aula apresentaremos o vídeo musical com o tema “Família”- Tio Isaac, através da musica realizaremos uma roda de conversa sobre o tema apresentado e após os mesmo ilustrarão sua familia.

Avaliação: trabalhamos o movimento corporal e as sensações, falaram sobre a família e acontecimentos que surgiram na vida dos mesmos.

4ª aula: Retomando as questões os alunos elaborarão sua criação artística, “Tema família”.

Em qual momento você fica muito feliz? Em qual momento você fica triste? Nessa aula trabalhei com o vídeo onde mostra vários momentos de choro de criança, e cenas dos personagens da turma do Chaves chorando.

Avaliação: Essa atividade muitos lembraram dos momentos que passam com seus familiares, principalmente as agressões físicas e verbais. Também falaram sobre as desobediências os motivos que ficam de castigo.

5ª aula: Nessa aula iremos trabalhar a historia do livro infantil; Ziraldo “Um amor de família”; Ziraldo “ Minha casa- cada um mora onde pode.” : Apresentarei aos alunos o vídeo da musica: A casa Vinicius de Moraes, e após os alunos ilustrarão suas casas usando o desenho de memoria.

Avaliação: Essa atividade foi muito interessante, pois apesar de muitos não terem os familiares pertos, eles desenhavam as casas da formam que elas são, roupas nos varais e animais de estimação.

6º aula: Diante dos relatos da convivência familiar e a elaboração artística, vamos encenar os jogos teatrais, dividido em dois momentos: o triste e o alegre.

Avaliação: Retomando a 4ª aula os alunos demostraram através da imagem facial o momento que eles mais gostaram. Nessa aula eles já estavam familiarizado uns com outros.

7ª aula: Trabalharemos as cores e textura com massinhas de modelar utilizando como base as imagens Clip infantil- Tem alguém em casa?

E com isto criaremos nossa casa usando os conteúdos colagens e recortes.

Avaliação: Aula lúdica e livre para que eles se expressassem através dos conteúdos trabalhado, atividade proposta realizada por todos.

Sit de pesquisa: http://professorajuce.blogspot.com.br/2014/02/projeto-identidade-tudo-sobre-mim-pre-ii.html

http://tiafabiolaecia.blogspot.com.br/2009/05/um-amor-de-familia-ziraldo.html

https://www.youtube.com/?hl=pt&gl=BR

https://www.facebook.com/claudia.silvapavin